7. Sınıf Türkçe Cem Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 26

7. Sınıf Türkçe Cem Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 26

Evren Yayinlari 6. Sinif Sosyal Bilgiler Çalişma Kitabi Cevaplari Sayfa 43

Evren Yayinlari 6. Sinif Sosyal Bilgiler Çalişma Kitabi Cevaplari Sayfa 43

7. Sınıf Türkçe Cem Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 25

7. Sınıf Türkçe Cem Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 25

7. Sınıf Türkçe Cem Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 23

7. Sınıf Türkçe Cem Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 23

7. Sınıf Türkçe Cem Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 22

7. Sınıf Türkçe Cem Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 22

3 sene önce admin tarafından yazıldı, kere görüntülendi ve hakkında hiç yorum yapılmadı.

Histogram:Grafiklerin dikdörtgen bloklar ( sütunlar ) halinde gösterilmesidir.
Histogram oluştururken öncelikle sayısal verielre ihtiyacımız vardır.
Verilerimizin hazır olduğunu düşünelim.

  • Önce verimizin açıklığını bulalım: Açıklık verideki en büyük değerden en küçük değerin çıkartılmasıyla oluşturulur.
  • Şimdi elimizdeki mesafe belli olduğuna göre; bu mesafeyi kaça böleceğimizi belirleyelim.Kaç tane sütun olmasını istiyorsanız o sayıya bölelim.
  • Bulacağımız sayı hangi aralıklarla sütun oluşturacağımızı anlatır.
  • Sonrasında ise her aralıkta kaç sayı varsa grafikte yerleştirilir.
  • Sonrasında grafik çizilir.

Belki de yukarıda yazdığımızı anlamak zor olacak.

En iyisi örnekle açıklamaya çalışalım.

Bir okuldaki öğrencilerin verilen bir maketi ne kadar sürede hazırlayacakları araştırılmıştır.

Araştırma sonucu öğrencilerin maketi hazırladıkları süre aşağıdaki gibidir.(dakika cinsinden)

8,10,12,18,22,26,35,39,45,47,24,35,40,42,45,64,56,13,27,29,27,35,19,28,36,41,44,26,24

,64,56,,,

  • Önce verilerin aralığını bulalım.Aralık verideki en büyük sayı ile en küçük sayını farkıdır.O halde aralığımız En büyük sayı olan 64 ile en küçük sayı olan 8 in farkıdır.Yani aralığımız 64-8=56 dır.
  • Şimdi ise kaç tane sütun oluşturmak istediğimizi belirleyelim.isteğimize göre sonuç değişir.Bu kısım değişkendir ve grafiği hazırlayan kişiye bağlıdır.Biz 5 tane sütundan oluşturalım.O halde 56 lık bir aralığımız vardı,her aralık kaç sayıdan oluşacak onu bulalım.
  • 56 sayısını 5 e bölelim.56:5=11,2 Bu durumda bulduğumuz sonucu bir büyüğü olan tam sayıya yuvarlıyoruz. (Eğer sonuç bir tam sayı çıkarsa yine bir büyüğü olan tam sayıyı grup genişliği olarak kabul ediyoruz).Yani bu durumda grup genişliği yaklaşık olarak 12 bulunur ( bir büyük tam sayı ).Grafiğimiz 8 den başlayacak ve 64 ü de içine alarak sona erecek.Çünkü en küçük sayımız 8,en büyük sayımız 64 tür.
  • Şimdi aralıkları yazalım.Her aralık 12 şer artarak yazılacak.8 den başlıyoruz.
  • 8-19 20-31 32-43 44-55 56-67 görüldüğü gibi 5 grup oluştu ve tüm sayılar bu aralıklarda bulunmakta.
  • Şimdi tabloyu oluşturalım.

Maket oluşturma hızı … ( sn ) Kişi sayısı

8-19 …………………… 6

20-31 …………………… 9

32-43 …………………… 8

44-55 …………………… 4

56-67 …………………… 2

Yukarıda hangi aralıkta kaç kişi olduğu tablo halinde verilmiştir.

Şimdi sıra geldi sütun grafiği oluşturmaya.

Dikey eksene Kişi sayısını, yatay eksene ise aralıkları 8-19 … gibi yazarak sütun grafiği oluşturulur.

Bu yaptığımız işlem histogram olulturmaya bir örnektir.

Yazar: admin
Benzer Yazılar
8. Sinif Matematik 1. Dönem 2. Yazılı Soruları
8. Sınıf Matematik 1. Dönem 2. Yazılı , 8. Sınıf Matematik 1. Dönem 2. Yazılı indir, matematik Karma Sorulardan Oluşan Güzel Bir Sınavı     ...
2012 2013 8. Sinif 1. Dönem 1. Matematik Yazili Sinavi Sorulari
8. Sınıf 1. Dönem 1. Matematik Yazılısı, 8. Sınıf 1. Dönem 1. Matematik Yazılısı indir. 8. Sınıf 1. Dönem 1. Matematik Yazılısı ...
2011 8.sinif sbs sorulari ve cevaplari
Ekol hoca matematik dersleri kapsamında siz sevgili arkadaşlarımıza sekizinci sınıf matematik seviye belirleme sınavı soruları ve cevapları nı kastamanomatematik ten İbrahim hocamızın anlatımlarıyla aşağıdaki videodan izleyebilirsiniz. 8.sınıf 2011 sbs soruları ve ...
8.sinif matematik eğim konusu videolu anlatimi
matematik-tr  ilköğretim matematik dersleri kapsamında şimdi sizlere sekizinci sınıf öğrencileri için hazırlanmış matematik 8.sınıf eğim konusu videolu anlatımı nı Hulusi hocamızın üslubuyla yapmaya çalışacağız. Eğimin tanımı eğim nedir bir üçgende dikey uzunluğun ...
Toplulukları Karşılaştırmaya Yarayan Sorular Üretelim
Toplulukları karşılaştırmaya yarayan sorular üretelim, veriler toplayalım Verilen örnekleme uygun araştırma soruları belirleyelim Örüntü Belirli bir kurala göre düzenli bir şekilde tekrar eden veya genişleyen şekil ya da sayı dizisine örüntü denir. Örünt...
8.Sınıf Matematik Standart Sapma Konu Anlatım Videosu
8.Sınıf Matematik Standart Sapma Konu Anlatım Video (KastamonuMatematik.Com) from ibrahim tas on Vimeo....
8.Sınıf Matematik Yansıma, Öteleme, Dönme Konu Anlatım Videosu
8.Sınıf Matematik Yansıma, Öteleme, Dönme Konu Anlatım Video (KastamonuMatematik.Com) from ibrahim tas on Vimeo....
8.Sınıf Matematik Üslü Sayılar Konu Anlatım Videosu
8.Sınıf Matematik Üslü Sayılar Konu Anlatım Video (KastamonuMatematik.Com) from ibrahim tas on Vimeo....
8.Sınıf Matematik Üçgende Uzunluk Konu Anlatım Videosu
8.Sınıf Matematik Üçgende Uzunluk Konu Anlatım Video (KastamonuMatematik.Com) from ibrahim tas on Vimeo....
8.Sınıf Matematik Üçgen Prizma Konu Anlatım Videosu
8.Sınıf Matematik Üçgen Prizma Konu Anlatım Video (KastamonuMatematik.Com) from ibrahim tas on Vimeo....
Yorumlar (0)

Bu sitede yayınlanan yazılar kaynak gösterilmeden alıntı yapılamaz.Tüm hakları saklıdır.