64

8. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 64 Cevabı ( Yıldırım Yayınları )

62

8. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 62 Cevabı ( Yıldırım Yayınları )

61

8. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 61 Cevabı ( Yıldırım Yayınları )

60

8. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 60 Cevabı ( Yıldırım Yayınları )

58

8. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 58 Cevabı ( Yıldırım Yayınları )

4 sene önce admin tarafından yazıldı, kere görüntülendi ve hakkında 1 yorum yapıldı.

A. PROBLEM ÇÖZME STRATEJİSİ

Bir soruyu çözmek için verilen zamanın % 75 ini soruyu anlamaya, % 17 sini çözme yolunu oluşturmaya % 8 ini de soruyu çözmeye ayırmalısınız.

Buna göre, soruları çözerken;

1) Soru, verilenler ve istenen anlaşılana kadar okunur.
2) Verilenler matematik diline çevrilir.
3) Denklem çözme metodları ile matematik diline çevrilen denklem çözülür.
4) Bulunanın, soru cümlesinde istenen olup olmadığı kontrol edilir.

B. MATEMATİK DİLİNE ÇEVİRME

Verilen problemin x, y, a, b, c gibi sembollerle ifade edilmesine matematik diline çevirme denir.
1) Herhangi bir sayı x olsun.
Sayının a fazlası : x + a dır.
Sayının a fazlasının yarısı :image0013.gif
Sayının yarısının a fazlası :image0023.gif
Sayının küpünün a eksiği : x3 – a dır.

2) Herhangi iki sayı x ve y olsun.

Bu iki sayının toplamının a katı : a . (x + y) dir.

Bu iki sayının kareleri toplamı : x2 + y2 dir.

Bu iki sayının toplamının karesi : (x + y)2 dir.

3) Ardışık tam sayılardan en küçüğü x olsun.

Ardışık üç tam sayının toplamı :

x + (x + 1) + (x + 2) dir.

Ardışık üç çift sayının toplamı :

x + (x + 2) + (x + 4) tür.

C. KESİR PROBLEMLERİ

a, b Î Z ve b ¹ 0 içinimage0033.gifye kesir denir.
Herhangi bir sayı x olsun.
Bu sayının image0043.gifsı :image0052.gif
Bu sayının image0043.gifsının b fazlası :image0062.gif
Bu sayıimage0043.gifsı kadar artırılırsa : image0072.gif
Bu sayınınimage0033.gifsi ileimage0082.gifsinin toplamı :image0092.gif

D. YAŞ PROBLEMLERİ

Bir kişinin yaşı x ise,
T yıl önceki yaşı : x – T
T yıl sonraki yaşı : x + T olur.
Kişiler arasındaki yaş farkı her zaman aynıdır.
İki kişinin yaşları oranı yıllara göre orantılı değildir.
İki kişinin yaşları toplamı T yıl sonra 2T artar.
n kişinin yaşları toplamı T yıl sonra n . T artar.

E. İŞÇİ – HAVUZ PROBLEMLERİ

Bir işi;

A işçisi tek başına a saatte,

B işçisi tek başına b saatte,

C işçisi tek başına c saatte

yapabiliyorsa;

A işçisi 1 saatte işinimage0043.gifsını bitirir.
A ile B birlikte t saatte işin image0101.gifsini bitirir.

A, B, C birlikte t saatte işinimage0111.gifsini bitirir.

Eğer üçü t saatte işi bitirmiş ise bu ifade 1 e eşittir.

A işçisi x saat, B işçisi y saat C işçisi z saat çalışarak işi bitiriyorsa,image0121.gif

Havuz problemleri işçi problemleri gibi çözülür.

A musluğu havuzun tamamını a saatte doldurabiliyor.

Tabanda bulunan B musluğu dolu havuzun tamamını tek başına b saatte boşaltabiliyor olsun.

Bu iki musluk birlikte bu havuzun t saatteimage0131.gifsini doldurur.
Bu havuzun dolması için b > a olmalıdır.

F. HAREKET PROBLEMLERİ

V : Hareketlinin hızı

x : Hareketlinin V hızıyla t sürede aldığı yol

t : Hareketlinin V hızıyla x yolunu alma süresi ise,image0141.gif
Aralarında x km olan iki araç saatte V1 km ve V2 km hızla aynı anda birbirine doğru hareket ederlerse karşılaşma süresiimage0151.gif
image0161.gif
Bu iki araç aynı anda çembersel bir pistin, aynı noktasından zıt yönde aynı anda hareket ederlerse karşılaşma süresi yine image0171.gif
image018.gif
Aralarında x km olan iki araç saatte V1 km ve V2 km hızla aynı anda aynı yönde hareket ederlerse arkadaki aracın (V1 hızlı araç) öndekini yakalama süresiimage019.gif
image020.gif
Bu iki araç aynı anda çembersel bir pistin aynı noktasından aynı yönde hareket ederse hızı büyük olan aracın hızı küçük olan aracı

yakalama süresi yineimage021.gif
image022.gif
image023.gif
Eşit zamanda V1 ve V2 hızlarıyla alınan yolda hareketlinin ortalama hızı,image024.gif
Belirli bir yolu V1 hızıyla gidip V2 hızıyla dönen bir aracın ortalama hızı,image025.gif

G. YÜZDE PROBLEMLERİ

A sayısının % a sı :image026.gif
A nın % a sı ile B nin % b sinin toplamı :image027.gif
A ya A nın % a sı eklenirse : image028.gif
A dan A nın % a sı çıkarılırsa : image029.gif

H. FAİZ PROBLEMLERİ

F : Faiz miktarı

A : Ana para (Kapital)

n : Yıllık faiz oranı

t : Kapitalin faizde kalma süresi

olmak üzere,

t yılda,image030.gif

t ayda, image031.gif

t günde, image032.gif

Faize yatırılan para her yıl getirdiği faiz ile birlikte tekrar faize yatırılırsa elde edilen toplam faize bileşik faiz denir.

Buna göre, A TL yıllık bileşik faiz oranı % n olan bir bankaya yatırılıyor. t yıl sonra image033.gif

I. KARIŞIM PROBLEMLERİ

image034.gif

A kabında, tuz oranı % A olan x litrelik tuzlu su çözeltisi ile B kabında tuz oranı % B olan y litrelik tuzlu su çözeltisi, boş olan C kabında karıştırılırsa oluşan x + y litrelik karışımın tuz oranı image035.gif
– Tuz oranı % A olan tuzlu su çözeltisinin su oranı % (100 – A) dır.

 

 

Yazar: admin
Benzer Yazılar
4. Sınıf ve 5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle İlgili Problemler
4. Sınıf ve 5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle İlgili Problemler 4. Sınıf ve 5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle İlgili Problemler, 4. Sınıf ve 5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle İlgili Problemler indir, 4. Sınıf ve 5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle İlgili Pro...
5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle İlgili Çarpma Bölme İşlemleri
5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle İlgili Çarpma Bölme İşlemleri  5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle İlgili Çarpma Bölme İşlemleri, 5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle Çarpma - Bölme İşlemleri Ödevi, 5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle Çarpma - Bölme İşlemleri Ö...
5. Sınıf Matematik Kesirlerle Toplam – Çıkarma İşlemleri Etkinliği
5. Sınıf Matematik Kesirlerle Toplam - Çıkarma İşlemleri Etkinliği 5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle Toplam - Çıkarma İşlemleri Ödevi, 5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle Toplam - Çıkarma İşlemleri Ödevi ara, 5. Sınıf Matematik Dersi Kesirlerle Toplam - Çıkarma ...
5. Sınıf Matematik Basit Kesir – Bileşik Kesir – Tam Sayılı Kesir Etkinliği
5. Sınıf Matematik Basit Kesir - Bileşik Kesir - Tam Sayılı Kesir Etkinliği 5. Sınıf Matematik Basit Kesir - Bileşik Kesir - Tam Sayılı Kesir Etkinliği, 5. Sınıf Matematik Dersi Basit Kesir Bileşik Kesir Etkinliği, 5. Sınıf Matematik Dersi Basit Kesir Bileşik Ke...
Piramit, koni küre tanıyalım: Üçgen piramitin özellikleri etkinlik çalışması
Üçgen Piramitin üstünde bulunan yeşil nokta ile yüksekliği ayarlayabilirsiniz. Üçgen Piramitin tabanında bulunan yeşil noktalar ile prizmanın tabanını ayarlayabilirsiniz. Farenin sağ tuşuna basılı tutarak istediğiniz bakış açısından pramitiı in...
Piramit, koni küre tanıyalım: Dörtgen pramitin özellikleri etkinlik çalışması
Dörtgen piramitin üstünde bulunan yeşil nokta ile yüksekliği ayarlayabilirsiniz. Dörtgen piramitin tabanında bulunan yeşil noktalar ile prizmanın tabanını ayarlayabilirsiniz. Farenin sağ tuşuna basılı tutarak istediğiniz bakış açısından pramitiı inceleyeb...
Piramit, koni küre tanıyalım: Piramitin yüksekliği etkinlik çalışması
Üçgen Piramitin üstünde bulunan yeşil nokta ile yüksekliği ayarlayabilirsiniz. Üçgen Piramitin tabanında bulunan yeşil noktalar ile prizmanın tabanını ayarlayabilirsiniz. Farenin sağ tuşuna basılı tutarak istediğiniz bakış açısından pramitiı incele...
Piramit, koni küre tanıyalım: Küp içinde küre etkinlik çalışması
Kürenin yanındaki yeşil nokta ile küre ve küpün ebatlarını ayarlayabilirsiniz. Farenin sağ tuşuna basılı tutarak istediğiniz bakış açısından pramitiı inceleyebilirsiniz. Farenin sol tuşu ile açık haldeki kenarları tutarak küpü kapalı hale getirebilir ve küre...
ÜÇGENLER ETKİNLİĞİ
A ) Bilgisayarda açtığınız sketch üzerine bir üçgen çiziniz.çizdiğiniz üçgende AB noktalarını seçip construct menüsünden ray’i tıklayın.Bu işlemleri diğer kenarlar içinde tekrarlayın ve aşağıdaki üçgeni oluşturun. DAB noktalarını seçip measure menüsünden...
∏ SAYISININ BULUNMASI
1 ) Çocuklardan programda açtıkları yeni sayfaya iki nokta koymaları istenir. Bu iki nokrayı seçtikten sonra Construct menüsünden Circle By Centre + Point seçeneğini seçerek bir çember oluşturmaları istenir. a) Oluşturdukları çemberi seçerek Measure ...
Yorumlar (1)
  1. löföşçgdçs diyor ki:

    bu site çok güzel


Bu sitede yayınlanan yazılar kaynak gösterilmeden alıntı yapılamaz.Tüm hakları saklıdır.